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倾听儿童，相伴成长
沙团幼第三届家长开放周暨家长学校幼小衔接专题讲座
教育是一场美丽的邂逅
教师肩负责任，家长满怀信任
遇见，是故事的开始
相约，是温暖的音符
......
为了促进家园工作，让家长更加直观地走进和了解幼儿的游戏、学习、生活，看见孩子的创意玩法，听见孩子的语言发展，感受孩子的情绪状态。本次家长开放周活动大班年级组结合第十二个全国学前教育宣传月的主题——“倾听儿童，相伴成长”和“衔”而有道，“接”续未来开展，帮助家长、孩子能够调整心态，科学的做好“幼小衔接中的心理准备”，为家长全面了解幼儿在园的生活学习的同时，提供合理全面的指导建议。
关注孩子学习的同时
也要关注孩子和自己的情绪
多样自主的晨间
滴滴答答的小雨唤醒了清晨
今天不一样
孩子们小手拉着大手进入了幼儿园
今天又一样
孩子们从晨间开始
独立自主的开启了在园的又一天
自
主
测
温
签
到
收获不一样的成长......
认真自主的晨间活动......
“烧脑”一刻...
自主安静的享受早点......
补
充
能
量
✦✦
✦✦
活力早操，元气满满
早操时间到啦，瞧，孩子们自主的跟着音乐节拍，和老师一起游戏，随领操的队员认真、有力地做好每一个动作，真不愧是幼儿园里大班的哥哥姐姐，家长们都纷纷拿起手机记录着这一刻。
元
气
满
满
领
操
队
员
随着毛毛雨和欢快的早操音乐，孩子们不管在室内室外依然感受着运动的快乐，在自由、自主中锻炼身体。
《体验一分钟有多长》
围绕着本次半日开放“幼小衔接”主题，并结合大班幼儿的年龄特点及发展需求，老师们精心准备了数学领域《体验一分钟有多长》主题教学活动，用启发探索、游戏、比较操作、归纳演绎等多元的教学形式吸引幼儿。
一
起
上
课
积
极
回
答
问
题
勤
于
思
考
乐
于
动
手
体验一分钟拥抱......
互
给
爱
的
力
量
暖心反馈 共话成长
此次半日开放活动家长们作为观察者、倾听者、陪伴者的角色，非常认真的记录了孩子们的学习习惯和生活能力的表现。相信高质量的家园共育，才能共携手赋能幼儿的成长。
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聆听讲座 共话成长
孩子们即将进入小学，家长们普遍都有几个共同的困惑：如何让孩子愉快、自信、独立地面对小学生活呢？作为家长要准备什么？怎样准备呢？面对家长们的困惑，来自树人博文小学戈杨灵老师和重庆大学城第一小学副校长张艳的“幼小衔接”专题讲座。她们用对科学幼小衔接独有的见解，结合丰富的经验积累梳理了入小学前要做的准备工作，孩子应该养成什么样的习惯？家长需要怎样配合等，帮助家长、孩子调整心态，科学的做好“幼小衔接中的心理准备”。
树人博文小学戈杨灵老师
重庆大学城第一小学副校长张艳
戈杨灵老师：幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是心理上、行为习惯、学习习惯、个性培养等素质能力的衔接。
副校长张艳：在幼小衔接中，关注儿童心理的过渡比环境的过渡更为重要。因此我们教育者和家长应当以儿童为本，关注他们作为衔接主体的心理需求、心理体验过程与特点，培养和提高他们入学前的社会适应性能力，从而帮助儿童在幼小衔接中平稳过渡。
共话成长
共话分享
美好的半日时光虽然短暂，
但流动的理解与感动却绵延不断。
活动结束后，家长们纷纷留言反馈，
字里行间表达了幼儿生活与学习的成长喜悦，
感慨要科学的做好“幼小衔接中的心理准备”。
也表达了对教师工作的理解，
对幼儿园保教质量的肯定，
更重要的是收获了“倾听儿童”后的喜悦！
半日陪伴，见证成长。通过本次家长半日开放活动，不仅让家长们深入了解了幼儿在园的各种活动情况，也让家长们对于孩子的幼小衔接担忧有了更详细的认识。匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，让我们更紧密地家园携手，一起用爱陪伴孩子，期待下一次更美好的相遇……
编辑：秦 琴
初审：管川敏
终审：陈 静
