今天来聊聊关于外貌特征的四字词语,外貌特征描写的文章,现在就为大家来简单介绍下外貌特征的四字词语,外貌特征描写,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、怎样描写人物的外貌 一、指导: 人物的外貌指人的肖像。
2、外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。
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3、 抓住特点,描写人物的外貌。
4、 ①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。
5、 ②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。
6、 ③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力。
7、 更多写作技巧在 2、描写人物外貌要有一定的顺序。
8、可以概括主要特征,再具体描写;可以先从脸的上部写到下部;也可以先从主要特征写到次要特征。
9、 3、在什么场合描写人物的外貌呢? ⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。
10、如: “我的伙伴徐晨长得虎势,身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆,说话脆生,办事利索。
11、” ⑵、人物在文章中出现时描写外貌。
12、如: “我走在回家的路上,忽然听到有人叫我。
13、寻声望去,雪雯朝我跑来。
14、她身材苗条,脸庞白皙,柳眉大眼,穿着俏丽。
15、两年不见,她长得更秀气了。
16、” ⑶、在介绍人物时描写外貌。
17、如: “小旭,告诉你,搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。
18、她长得清秀,细眉微挑,一双杏眼,说话甜润。
19、我俩是同桌,又是邻居。
20、我有了困难她帮助我,她取得成绩我祝贺她,我俩像亲姐妹一样。
21、” ⑷、在想像中描写人物的外貌。
22、如: 更多写作技巧在 “晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。
23、他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象:浓黑的头发,宽阔的前额,短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨态。
24、现在他可能又长高了,又壮实了。
25、” 二、示例: 容貌描写。
26、 ⑴、她长得俊秀,细皮嫩肉的。
27、桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。
28、她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。
29、 ⑵、乌黑卷曲的头发,白皙的脸蛋,一双眼睛黑宝石般地闪亮。
30、她笑得可甜了,两眼眯成了一条缝,双颊现出不大的酒窝。
31、 2、身材描写。
32、 ⑴别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。
33、 ⑵他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来大步流星。
34、 更多写作技巧在 3、衣着描写。
35、 ⑴小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄的藏在树后。
36、 ⑵含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。
37、轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包,跨出家门,向学校走去。
38、 4、新老师 今天是新老师第一次上课。
39、教室的门开了,走进一位男老师。
40、我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他。
41、 他就是新来的史老师。
42、看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔挺而合体,显得精明。
43、 他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,很少掺有银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。
44、 史老师开始讲课了。
45、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问好;时而愉快地舒展,像个感叹号。
46、他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。
47、每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。
48、他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。
49、接着,他转身把重点写在了黑板上…… 5、表哥 表哥二十多岁,梳着光溜溜的小分头,棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。
50、表哥的脑门特别宽,爸爸开玩笑地说:“他的脑门宽,脑容量大,所以才聪明过人。
51、”我看表哥的眼睛很有趣,他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄,圆溜溜,亮晶晶。
52、睫毛长长的,像是化妆贴上去的。
53、人家一笑起来,眼睛就会眯成一条缝,可他呢,一笑起来,眼睛仍然那么大。
54、表哥的脸色不好,又黑又黄。
55、他个子不高,有一次我问他为什么长得矮,他操着满口的湖北“普通话”,尖着嗓子说:“本人不喜欢长高。
56、” 说着,点起一支烟,猛吸了两口,一边吐着烟圈,一边弹着笔挺的西装裤,抻着高领的黑毛衣。
57、然后,坐在沙发上,翘起个二郎腿,腿还一颠一颠的呢! 评语:这是一段人物描写。
58、依次写了年龄、头部(头发、脑门、眼睛、脸色),特点十分突出:“头发像顶帽子似的扣在头上”,“脑门特别宽”,“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”。
59、接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等,音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象。
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